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Das Universitätsklinikum bietet Ärztinnen/Nachwuchswissenschaftlerinnen mit Kind(ern) oder pflegebedürftigen Angehörigen, welche sie selbst pflegen, die Möglichkeit vorübergehend aus dem Klinikdienst auszusteigen, um ein Habilitationsverfahren zu eröffnen bzw. die Habilitation abzuschließen (geschüt...

Am Montag, 10.02.2020 um 17:30 Uhr, referiert/ Prof. Dr. med. Sabine Oertelt-Prigione Professor for Gender in Primary and Transmural Care zum Thema Sexuelle Belästigung im Klinikalltag - Pragmatische Wege für Schutz und Prävention Sexuelle Grenzüberschreitungen am Arbeitsplatz sind a...

Nach längerer Pause startet die Vortragsreihe GENDER LECTURES im Sommersemester 2019 in eine neue Runde. Am Dienstag, 14.05.2018 um 17:30 Uhr, referiert Prof. Dr. med. Gabriele Hochleitner, Professorin für Gender Medizin zum Thema

Wir freuen uns, Ihnen nach längerer Pause, eine neue Ausgabe des Newsletters der Frauenbeauftragten der Medizinischen Fakultät zu präsentieren.

Im Sommersemester 2018 veranstaltet das interdisziplinäre Zentrum Gender – Differenz – Diversität seine zweite Ringvorlesung: „Zuordnungen in Bewegung: Geschlecht und sexuelle Orientierung quer durch die Disziplinen“. Die Veranstaltung startet am 16.04.2018 um 18 Uhr mit einem Einführungsvortrag von Frau Prof. Feldmann und Herrn Prof. Hoffmann.

Sind die Besten wirklich die Besten? Wettbewerb und Chancengerechtigkeit auf dem Prüfstand

Im Zusammenhang mit der Veranstaltungsreihe „100 Jahre Frauenwahlrecht“ der Stadt Erlangen, die noch bis November dauert, möchten wir Sie eigens auf vier Vorträge hinweisen, die das Büro für Gender und Diversity als Mitveranstalter beiträgt.

Das ARIADNEmed Mentoring-Programm fördert seit 2008 erfolgreich Nachwuchswissenschaftlerinnen der Erlanger Universitätsmedizin bei der Verwirklichung einer akademischen Laufbahn. Im Sommer nun startet ein neuer Programmdurchgang.

Mitarbeiterin der AG Prof. Boßerhoff erhält Masterpreis der Luise-Prell-Stiftung

Das Medizinstudium soll reformiert werden. Der Masterplan Medizinstudium 2020 sieht Veränderungen bei der Studienstruktur und den Ausbildungsinhalten vor. Praxisnahe Ausrichtung Das Studium soll künftig stärker auf die Vermittlung arztbezogener Kompetenzen eingehen. Die frühzeitige und konsequent...